Salida ocupacional: Dibujante de Planos
Arquitectónicos
Módulo: Planos Arquitectónicos del Hábitat
Tercer Semestre
Módulo: Planos Arquitectónicos del Hábitat
Tercer Semestre
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ENFOQUE
Actualmente
el dibujo asistido por computadora (CAD) se nutre de las habilidades y
conocimientos gráficos y científicos que concentran disciplinas desde la
geometría descriptiva, matemáticas, ecología, tecnología de materiales,
psicología del color, antropometría y protección al medio ambiente que
conforman una unidad vital para las actividades humanas, en su contexto
cotidiano y en el espectro laboral de la industria de la construcción,
particularmente en el mercado inmobiliario.
La
Salida Ocupacional DPA, es importante ya que su zona de desarrollo está en el
sector de servicios apoyando los despachos de proyectos, de construcción o de
gestión, por lo que se promueven competencias laborales estructuradas en el
saber, saber hacer y saber ser, para desarrollar una función productiva óptima
en un contexto colaborativo, integrador e individualmente satisfactorio.
Las
actividades del DPA están proyectadas para ejecutar croquis, dibujos con
instrumentos o asistidos por computadora (CAD) en las organizaciones de
gabinete, producción o gestión del sector habitacional, sin olvidar que estas
habilidades le permitirán vivir mejor, u optar por una formación académica
profesional en estudios superiores.
La
competencia laboral la entendemos como: “La capacidad productiva de un
individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado
contexto laboral y refleja los conocimientos, habilidades, destrezas y
actitudes necesarias para la realización de un trabajo efectivo y de calidad.”
(Conocer)
Las
competencias a construir por los estudiantes en este módulo de aprendizaje:
“interpretar y dibujar planos arquitectónicos de una casa habitación según
especificaciones y normas técnicas”, demandan el manejo e integración de los
elementos que conforman el diseño de las situaciones de aprendizaje.
Para
lograr el aprendizaje de la competencia, se recupera como herramienta
metodológica la elaboración de proyectos de trabajo ligados a situaciones del
campo laboral, donde el proyecto es entendido como una actividad realizada en
un medio sociocultural con un fin específico, que implica un propósito común,
un plan de acción, fuentes de información, búsqueda de materiales, resolución
de problemas y productos concretos.
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